Un parcours en trois temps.

Premier temps : la partie artistique.

Depuis toujours, je dessine, je fais de la poterie, je crée. Je me suis formée en arts appliqués puis en arts plastiques. J’ai travaillé dans des services des publics, en médiation culturelle et artistique, j’ai collaboré pour des projets de communication, montage d’exposition, diffusion… avec cette volonté de transmettre, de partager mes passions.

Deuxième temps : la partie éducative.

J’ai été professeur des écoles pendant plus de 10 ans. J’ai enseigné en maternelle et en élémentaire à des enfants de 3 à 12 ans. J’avais toujours à cœur de transmettre ma passion pour la culture et l’art au travers des projets de classe.

Troisième temps : la partie art-thérapeutique.

Quelles que soient les étapes de ma vie professionnelle, l’humain a toujours été au cœur de mes préoccupations, ainsi, l’art-thérapie c’est un aboutissement, une fusion de toutes mes expériences professionnelles et personnelles.

Cette fois ma volonté, c’est d’ouvrir un espace, un temps hors du temps pour permettre à chacun de se reconnecter à soi-même sans jugement, sans pression. Développer ouenouer avec sa créativité dans la bienveillance, pour soulager les tensions, aller vers un mieux-être et une remise en mouvement.